Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано учебные кабинеты:

• кабинет математики;
• кабинет информатики;
• кабинет иностранных языков;
• кабинет физики;
• кабинет химии и биологии;
• кабинет истории;
• кабинеты начальных классов; 
• кабинет технологии;
• спортивный зал;
• школьная столовая

Средства обучения и воспитания

• Объекты для проведения практических занятий;
• Библиотека .

Объекты спорта:
спортивный зал(волейбольная или баскетбольная площадка, шведские стенки, канат);
спортивная площадка, оборудованная спортивными сооружениями(полоса препятствий,  площадка для футбола).
Условия питания хорошие, столовая оснащена современным оборудованием.
Условия охраны здоровья обучающихся хорошие, медицинское обслуживание обеспечивает фельдшер Моисеевского ФАП Куриленко С.Н.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обеспечивается по высокоскоростному оптоволоконному каналу связи (до 60 Мбит/с): до кабинета информатики проложено оптоволокно и подключено оборудование для контент-фильтрации трафика. Компьютеры в школе объединены в локальную сеть по проводному и беспроводному соединению(Wi-Fi). Имеются два Wi-Fi роутера, которые позволяют со всех кабинетов подключаться к школьной сети и выходить в Интернет на скорости до 60 Мбит/с.

 Кабинеты оснащены оборудованием и средствами для проведения занятий

Ссылки на информационные ресурсы и электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Министерство просвещения Российской федерации

Федеральный портал "Российское образование" (http://www.edu.ru/).

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (http://window.edu.ru/).

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/).

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/).

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Обучающиеся в учреждении имею доступ к сети Интернет, организованный через провайдера мобильной сети 3G- РОСТЕЛЕКОМ. В кабинете информатики обучающиеся занимаются на компьютерах (6 штук).

Работники учреждения имеют доступ к следующим АИС в рамках своих должностных обязанностей:

1. Электронный журнал и дневник на базе АИС www.dnevnik.ru

2. АИС "Зачисление в ОО"

Обучающиеся и родители имеют доступ к следующим АИС:

1. Электронный журнал и дневник на базе АИС www.dnevnik.ru

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории в предметных кабинетах химии, физики, биологии и классы технологий.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта

Объекты спорта

В школе созданы все условия для занятий физической культурой и спортом. Спортивная база школы оснащена необходимым спортивным оборудованием и инвентарём, пригодным для безопасной эксплуатации.

В наличии:

• Спортивный зал;
• Стадион;

Оснащенность спортивного зала

Оснащенность стадиона

Для обеспечения образовательной деятельности обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья используются учебные кабинеты, оснащенные необходимой мебелью и оборудованием, кабинет педагога-психолога.

Воспитательная работа с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (при наличии данных категорий) обеспечит их участие, независимо от степени выраженности нарушений их развития, во всех воспитательных, спортивно-оздоровительных, досуговых и иных внеурочных мероприятиях. При необходимости может оказываться волонтерская помощь и консультации специалистов.

Возможно оказание психолого-педагогического сопровождения и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, имеющими проблемы в обучении, общении и социальной адаптации.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое: необходимая оргтехника, современная музыкальная аппаратура; помещения для школьных кружков, музейная комната

В школе при реализации образовательных программ созданы условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечены:

1) текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;

2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;

3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

4) расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения

Медицинский работник выполняет следующий объем работы:

• оказывает неотложную, скорую, профилактическую и лечебно-диагностическую медицинскую помощь обучающимся;
• осуществляет профилактические медицинские осмотры;
• проводит иммунизацию в соответствии с календарем профилактических прививок;
• при необходимости проводит противоэпидемические мероприятия;
• осуществляют медицинский контроль за образовательным процессом, физическим воспитанием, трудовым обучением;
• ежедневно контролирует работу и санитарно-гигиеническое состояние пищеблока;
• оценивает динамику состояния здоровья обучающихся и эффективность профилактических мероприятий, охват обучающихся профилактическими осмотрами, их распределение по группам здоровья, охват обучающихся иммунизацией в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок;
• ведёт предусмотренную правилами медицинскую документацию: медицинские карты учеников, журналы, справки и пр.

В школе работают лицензированный медицинский кабинет (Понедельник – пятница
с 9:00 – 11:00)

ДОСТУП К ИНФОРМАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ

И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАТИВНЫМ СЕТЯМ

     С 1 сентября 2012 г. в силу вступил Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста.
Информационная безопасность в целом и особенно детей – одна из центральных задач, которую необходимо решить для России.

Использование Интернета является безопасным, если выполняются три основных правила:

1. Защитите свой компьютер:

• регулярно обновляйте операционную систему;
• используйте антивирусную программу;
• применяйте брандмауэр;
• создавайте резервные копии важных файлов;
• будьте осторожны при загрузке новых файлов;

2. Защитите себя в Интернете:

• с осторожностью разглашайте личную информацию;
• помните, что в Интернете не вся информация надежна и не все пользователи откровенны;

3. Соблюдайте правила:

• закону необходимо подчиняться даже в Интернете;
• при  работе в Интернете не забывайте заботиться об остальных так же, как о себе.

Сведения о доступе у информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в МБОУ СОШ с. Моисеевка

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администратирования посредством применения ИКТ (информационно – коммуникативных технологий). Компьютеры имеют выход в Интернет.
Оператор связи (провайдер) – ОАО «Ростелеком».
Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе.
Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что школьный компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет: во-первых, повысить эффективность учебных занятий, так как:
включение в урок мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает наглядность;
использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым учащимся индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
компьютер позволяет включить межпредметные интеграционные процессы, так как он по своей сути инструмент надпредметный, а применение, к примеру, одних и тех же программных средств и алгоритмов при решении математических, физических, химических и других задач акцентирует внимание на общности изучаемых в рамках разных предметов тем и законов;
сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки учебной аудитории, того объема информации, которая предоставляется учителем или родителями.

 

МБОУ СОШ с. Моисеевка в эксплуатации с 1989г. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Доступ к кабинету директора, заместителей директора, библиотеку и медицинскому кабинетам, заместителя директора по ВР, туалету обеспечен посредством постройки пандуса с поручнями у центрального входа в школу. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.